대구대학교 특수교육·재활과학연구소와 대구사이버대학교 행동치료학과가 행동중재 전문가들이 장애학생 교육 현장에서의 풍부한 경험과 노하우를 바탕으로, 학교 현장에서 발생하는 학생의 도전적 행동을 효과적인 중재를 위해 계획 수립부터 중재 실시까지 모든 과정에서 필요한 정보를 수집할 수 있는 서식들을 종합·분석하여 구성하였습니다.

  학생 지도에 있어서 개인적으로 사용하는 것에는 제한이 없으나, 관련 서식을 외부에서 활용할 경우에는 반드시 출처를 밝히고 사용해 주시기 바랍니다.

  * 이 자료는 2022년 대한민국 교육부와 한국연구재단의 지원을 받아 수행된 프로젝트의 일환으로 제작되었습니다(NRF-2022S1A5C2A07091326).